王秋阳

摘 要：改革开放后，人们越来越重视文化教育，而普通话是现代标准汉语，是现代中华民族的共同语。作为一种语言它不仅是社交工具，也是一种文化载体。然而在很多中职学校，普通话的教学却是特别单一，学生也不重视的。所以为了让师生相互学习，为了让学生能学习到更多的知识，各个学校慢慢实行了通过线上和线下的混合式教学。本文也是通过分析中职学生普通话学习的现状，就普通话课程是否可使用混合式教学模式进行了分析，同时提出了具体的应用方法

关键词：中职普通话教学 混合式教学模式 具体应用

随着社会的发展，科技的进步，互联网模式的盛行，各个学校课堂越来越重视信息化，普通话教学已成为每个学校的必修课。同时在中职课堂也是职业技能训练的一项重要内容。中职学校学习普通话是为了提高学生的普通话口语能力、能适应未来职业发展的需求。现在大部分学校普通话教学的基本原则就是精讲多练。以教师讲授理论知识为主，学生听教师讲课和跟读为辅是最为传统的课堂教学。这样的教学，学生课间互动少，课程气氛也是比较沉闷，很容易枯燥无味。而随着混合式教学模式的出现，更好地培养了学生的主动性，同时也让课堂不会这么沉闷。

一、混合式教学的含义和特征

混合式教学现在是一种新型的教学模式，它主要是将线上教学和线下教学的优势结合起来的教学模式。……