邹婷

摘要：随着互联网时代的到来，信息技术已经被广泛应用到了各个领域，影响着人们的日常生活。英语是小学教育的重要科目，在新课改的背景下传统教学模式已经适应不了小学英语教学的进步，很多教师将信息技术与课堂教学融合，提高了英语教学的质量和效率，促进了学生英语综合能力的发展。

关键词：信息技术;小学英语;教学策略

听说读写是小学英语的四个重要组成部分，为了锻炼学生的语言理解和表达能力，教师通常会用录音机为学生播放教学音频，对课堂教学进行了有效的补充。但随着信息技术的发展，录音已经满足不了学生的学习需求，信息技术包含了丰富的英语资源，有利于学生创新能力的提高，锻炼了学生的英语运用能力。

1 利用信息技术创设教学情境

小学英语教学的根本目标是提高学生英语综合能力，使学生在日常生活中灵活运用英语与人交流，但小学生的年龄尚小，身心发展还不成熟，对英语接触的也比较少，需要通过创设情境的方式调动学生学习积极性，使学生快速融入到教学课堂。目前的小学英语教学课时较多，但班级人数也较多，如果运用教学活动来创设情境不仅不利于教学秩序的管理，还会耗费教师的大量精力和教学时间，不利于英语教学效率的提高。因此，教师可以创新信息技术在英语课堂的运用，创设趣味化的教学情境激发学生的学习兴趣，使学生积极投入到英语教学中。……