罗志坚

[摘 要]学校的可持续发展就是学校文化的传承和创新。结合实践，探讨利周中心校特色建设策略，即正确定位，整合资源，打造壮汉双语学校特色建设，促进师生自我发展。

[关键词]文化传承;特色建设;全面发展

学校的可持续发展就是学校文化的传承和创新，而学校文化不仅是一所学校历史的积淀，更是学校自我发展的主题。管理的目的不是为了建立便于“控制”的规范，更不是为了“造势”或“展示”，其真正价值应该是促进师生自我发展。

一、传承创新正确定位

从2018年起学校着手推行特色建设，在专家、学者的引领下，学校在特色建设上迈上了新的平台，成为县区域示范性学校。在开始定位学校如何创建特色建设中，从学校领导到全体老师及社区的学校管理委员会成员都从多角度和深度去挖掘特色学校建设。学校领导班子走访区内近十所名校，积累了丰富经验。通过问卷调查，排序、修改，最终定位在人的管理上求特色发展。形成“行正教育”特色学校建设。

特色主题：行正教育。

特色内涵：全面贯彻落实党和国家的教育方针，以传承民族文化为己任，弘扬壮乡行正求真、顽强拼搏的精神，倡导全体师生及社区成员做人做事内化于心，外化于行，心中充满阳光、健康向上;培养品行端正、习惯良好、文明礼貌、全面发展的一代新人;创建一所博爱、礼仪、绿色健康、壮韵浓厚的双语学校。

核心理念：内化于心，外化于行。

育人目标：培养品行端正、习惯良好、文明礼貌、全面发展的一代新人。……