董晶丽，黄运梅，曾燕娜，钟象景，陶 君

（广东象头山国家级自然保护区管理局，广东 惠州 516003）

自然保护区是开展环境教育的理想场所。开展环境教育是自然保护区发挥宣教职能的重要途径。近年来，国内有条件的自然保护区开始重视环境教育工作，利用保护区内的自然、人文资源，通过组织自然讲解等活动增加对公众的环境教育机会，致力于培育环境保护和可持续发展理念的支持者和践行者。

在我国，自然保护区环境解说系统的研究相对较少，吴必虎教授在《地理科学进展》发表《国内外环境解说研究综述》一文中，首次对国内外环境解说进行了对比性研究并初步定义了解说系统的涵义，认为环境解说系统是运用某种媒体和表达方式，使特定信息传播并到达信息接受者中间，帮助信息接受者了解相关事物的性质和特点，并达到服务和教育的基本功能［1］。随着我国环境解说系统的逐步建立和研究成果的积累，唐鸣镝［2］、吴剑豪［3］等对生态旅游景区环境解说的构建步骤进行了案例分析研究，对如何构建多层次、多方位环境解说系统进行了探讨。研究表明，设置科学的环境解说系统是保证自然保护区环境教育活动顺利开展的必要基础。

一、象头山自然保护区科研宣教中心概况

广东象头山国家级自然保护区成立于1998年，2002年7月晋升为国家级自然保护区。保护区总面积10696.9公顷，属森林生态系统类型自然保护区，主要保护对象为南亚热带常绿阔叶林和珍稀野生动植物资源。……