赵颖 李伟冬

摘要：本文通过了解当前民办高校的实际情况，试图探寻民办高校思想政治理论课实践教学展开的路径。无论是思想政治课理论教学还是实践教学在育人的功能上，都是相互配合、相互补充，共同发挥作用的。本文试述在马克思的系统论、人本思想指导下展开民办高校思想政治理论课实践教学工作，另析地域环境资源对思政课实践教学的重要性，探析在现有条件下提高民办院校思政课实践教学质量的方式方法。

关键词：民办高校;思想政治理论课;实践教学;路径

中图分类号：G641 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2019）018-0433-01

实践观是马克思主义哲学中重要的理论观点，同时也是检验认识真理性的唯一标准。目前各高校在思想政治理论教学上都形成了相对完善的课程体系，而对于实践教学部分依然还处在摸着石头过河的状态，所使用的方法也大多是传统的方法，并未实现真正的与时俱进。高校思想政治理论课只有外化为大学生的自觉行动，才能完成培养社会主义事业可靠接班人的任务。

1.运用系统论方法构建思想政治理论课实践教学体系。即要建立多部门联动交叉的思想政治理论课实践教学组织运行模式，又要处理好思想政治教育课各门课程之间的关系。

（1）打破民办高校内部“条块分割”的现状，尽量避免民办高校思想政治教育系统内部各要素部门间的分工大于合作的现象，“各思其职”的状况。从教育的角度来讲，学生的学习不仅仅局限于一问课程当中，也就意味着不能仅由思想政治课教学一个部门负责。……