摘 要：留守儿童在身心发展的关键时期缺乏父母的照顾，往往引起学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、安全失保等问题。教育界需要多关注这部分学生的教育，早日完善相关政策，缩短城乡的教学差距。本文就城乡接合部留守儿童的心理问题以及应对措施进行相关的研究分析，为后来的研究人员提供一定的基础。

关键词：城乡接合部;小学留守儿童;心理问题;应对措施

中图分类号：G62          文献标识码：A

文章编号：1673-9132（2019）22-0049-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.22.041

随着我国经济的快速发展，越来越多的人选择外出打工。有资料显示，我国大约有1.2亿农民离家外出打工，这就导致很多孩子成为留守儿童。

一、小学留守儿童存在的问题

1.大量的科学调查显示：很多留守儿童家庭的教育意识模糊，父母文化程度有待提高。又因为父母常年在外常常会忽视孩子的教育，无论是在生活还是在学习方面都无法提供实际的帮助与理解。此外老人因为文化水平有限，不具备帮助孩子学习的能力，甚至有些孩子的爷爷奶奶经常跟孩子吵架，其中很大的原因就是意见不同、看法不同，两人无法达到同一沟通水平线。还有些老人会溺爱孩子，严重影响孩子的身心发展，很不利于孩子形成正确的观点或者态度。此外，学生很容易受到社会不良人士的影响，养成经常逃课出入网吧、抽烟喝酒等不好的习惯，这对于留守儿童的教育来说是致命的影响。

2.留守儿童区域配置的师资力量往往低于常规模式。……