王志华

摘 要：综合实践活动课程是由国家教育部门规定，结合地方教学实际共同开发的一门课程，也是普通高中课程计划中的必修课程。综合实践活动课程的顺利实施，对新课程改革的推进，与提升学生综合素养都有着非常重要的意义。本文分析了当前综合实践活动课程实施的现状及问题，并针对课程实施过程中的问题进行相应的对策探究。

关键词：综合实践 课程实施 问题 对策

一、引言

高中综合实践活动课程是新课改规定下普通高中必修课程之一，是一门引导学生从自身生活和社会生活中发现问题，解决问题，并在不断的实践学习中将知识和技能综合运用的实践性课程。这一课程的教学目标主要是引导学生在实践学习中获得更为丰富的生活体验，让自然、社会和自我三者之间形成一种内在联系，并让学生学会初步解决问题的科学方法，引导学生形成强烈的社会责任感，以及具有良好的个性品质，使得高中教学质量得到进一步的提升。

二、当前综合实践活动课程实施现状

在进行综合实践活动课程中教师没有将学生作为学习的主体，对待学生的态度依旧强硬和直接，进而使得学生不能在实践活动中进行自我行为反思，失去了实践活动的教育意义。另外，综合实践活动课程中学生的主动参与程度与活动课后的教学评价也是该实践活动课程教学的重点，但是，这几点并没有在高中的综合实践活动课程中得到重视，这也就使得综合实践活动课程的有效性得不到保障。……