葛中儒

摘 要：课堂是教学的主阵地，是师生共同成长的地方。课堂教学改革是学校提质、增效、减负的必由之路。时代在变，教育必须与时俱进，顺势而为。新时代、新高考、新课改对学校新一轮发展是又一次巨大挑战，面对新形势、新任务、新困难，我们唯有积极思考、主动作为，才是不变之策。

关键词：课堂改革;让学引思;三学六环

中图分类号：G637           文献标识码：A     文章编号：1992-7711（2019）11-016-1

新课程改革以来，在“以学生为本”的新教育理念下，各地课堂教学模式和特色也风起云涌，教学方式得到了很大改观，但整体观之，灌输教育依然突出，学生自主无法落实。基于此，“让学引思”教学主张走入了我们的视野。

“让学”，就是把学习的位置、场所和机会尽可能地让位给学生，让学生主动地学习，创造地学习，做学习的主人。引思，即通过“引思”，达到“引学”之目的。“引思”的方法在于，点拨、引导、启发、唤醒。在聚焦学生思维能力、价值形成和学习习惯的培养中，引导学生完成对知识的自主建构和自觉迁移，激发学生生命活力，提升学生的思维品质和实践能力。

2016年9月，我市出台《盐城市中小学“让学引思”课堂教学改革行动方案（2016—2020年）》。《方案》要求以提高课堂教学效益为重点，以促进学思结合、提升学生核心素养为主旨，進一步深化课堂教学改革，切实解决我市当前中小学课堂教学中存在的突出问题，构建规范有序、优质高效的教学管理机制，形成以生为本、主动发展的课堂教学生态，使教学活动更富前瞻性、针对性和实效性。……