李雪

在综合国力日益增强的时代背景下，我国为了更好地展现自己的实力，将英语教育作为重点学科进行了完善。在当前教育模式下，初中英语教育还是存在弊端和局限，只看重考试的分数而忽略了学生自主学习能力的培养，使得学生吸收课外知识的能力受限。本文从各方面浅谈如何有效开展初中英语核心素养教学。

1. 核心素养背景下初中英语教学的现状及问题

1.1初中英语教学的现状

由于初中教师的教学理念比较陈旧，还停留在从前的应试教育模式上，鉴于这种情况，教师让学生做大量的习题来巩固学生知识，提高学生成绩，这占用了学生的自主学习时间。从学生方面来看，目前的初中英语教学方法比较枯燥乏味，学生在英语课堂中精神不集中，缺乏兴趣，甚至出现厌学情绪，导致学习效率不高，学习质量比较低。

1.2初中英语教学的问题

（1）教师只注重字词句、长短句的讲解，局限于强调知识点的掌握，没有让学生带着问题去通读全文，限制了学生思维品质的发展。（2）教材内容单一、枯燥乏味，没有很好地调动学生学习的积极性和热情。学生很难被带入到英语学习情景中去。（3）过于看重学生的考试成绩，并且以考试结果区分学生的学习好坏，使得教师把提高学生的解题能力作为教学目标，没有考虑到学生的身心健康和人文素养等。（4）师生之间缺少沟通和互动，学生的想法和观点不能充分地表达出来，只能被动接受教师传授的观点和想法。……