杨吉星

在减负增效的时代要求下，如何设计好有效的、提高学生学习主动性和积极性的作业，如何通过作业的有效布置以增强学生求知欲望，关系到教育目标的能否实现。笔者以减负增效为统领，针对当前初中英语布置现状，结合自身多年教学经验，进行深入分析研究，提出以核心素养为导向的初中英语作业设计策略方案：

1. 精神层面的减负

减轻学生的英语作业负担与压力，不仅仅是作业量上的减轻，更重要的是减轻学生的精神压力。

1.1增加趣味性

在初中英语作业的布置中，教师应当根据学生的心理特征和年龄特点，增加作业的趣味性，提高学生对作业的兴趣，调动学生的积极性，而不是让学生觉得作业是一种负担或任务。

在学生學习现在完成时态时，我让学生通过绘制knowledge tree或是mind map的方式进行总结，并且可以插入自己喜欢的漫画人物。学生的作品形象直观，生动活泼，有助于他们对现在完成时态的理解和掌握。更重要的是，他们在完成作业的过程中，自主探索问题、解决问题，学习能力和思维品质都得到了锻炼。

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1.2延伸到生活之中

生活本身就是一部充满欢乐与催人奋进的教科书。知识源于生活且服务于生活。在新课程背景下，教师应将作业情景化、生活化。在学习八年级上册第11模块Body Language Around the World这篇课文时，我要求学生以小组为单位收集资料并表演展示不同国家、不同性别、不同年龄、不同关系、不同场合下的人与人之间的肢体语言表达方式。……