王敬

在素质教育背景下，我国教育体制也进入了深化改革的新时期。在这一背景下，初中英语教学工作得到了社会各界人士的关注。其中，语法作为初中英语学习的重要组成部分之一，其不仅在一定程度上影响着学生的阅读能力，同时也具体影响着学生的写作能力。为此，对初中英语语法学习策略进行创新与完善是十分有必要的。本文主要针对初中英语基于语境的语法学习策略进行了深入的分析與探讨。

1. 充分利用课堂资源，创设合理语境

在当前形势下，初中教师要想创设更加真实的语法语境，首先就要充分利用英语课堂上的现成资源，根据实际的教学要求来创设恰当的语法语境，以此来加深学生对语法的感悟。其次，教师要学生较为熟悉的环境中创设语境，开展语法教学，从而起到事半功倍的效果。例如，教师在讲解现在进行时这一语法时，为了避免学生对该语法太过于陌生，就可以在黑板上写上如下几个结构相似的句子：（1） Look！The children are flying kites in the park. （2） Listen！She is singing an English song. 并引导学生对其句型结构进行分析，经过探讨学生就可以总结出一个语法结果：be+doing。另外，教师也可以将上述句子中的标志词简单地归纳出来，例如look、listen，当学生对此有了初步了解后，教师再次提出如下几个提问：Boys and girls，what are you doing？待问题提出后，学生就会运用自己所学的知识来进行回答， “We are having an English class.”。在这一过程中，教师也可以让学生分小组进行语境表演，以此来增强学生对语法的认识，提升其听说能力。

最后，教师可以将……