裴绍丽

高中英语新课标的不断改革对高中英语教学提出了全新的要求。然而要想让高中英语课堂的教学效果得到有效提高，就需要英语教师着重从渲染课堂气氛入手。所以，如何在高中英语教学中为学生创建一个浓厚的课堂学习氛围，从而提高英语课堂的教學效果，就是本文接下来要重点解决的问题。

1. 当前高中英语教学所出现的问题

1.1 教学内容更偏向于语言知识，忽略了对学生自主学习能力的培养

因为高中学生的学习时间非常紧张，很多高中英语教师为了帮助学生在高中三年打好英语基础，在课堂教学中还是会更倾向于传统的教学模式，并且把教学的重点内容都放在了传授语言知识方面，让学生对课本中的单词、短语及其他语法知识有一个更加全面地了解，但并没有引导他们去深入分析课文所包含的思想内涵，导致很多学生无法把握好文章的整体脉络。而且因为受到传统应试压力的影响，很多英语教师在教学过程中也一味地去关注学生对语法知识的理解和掌握情况，并没有对他们的自主学习能力、逻辑思维能力等非语言的技能进行有效开发和培养，这样也就导致很多学生缺乏语言实际应用能力。

1.2 英语课堂教学氛围缺乏活力

传统的高中英语课堂都布置得过于墨守成规，一方面学生的桌椅间距不利于学生之间的沟通和探讨。教室的墙壁都是以黑白色为主，无法让学生的视觉感官得到有效刺激，外加墙壁上的名人名言和贴画也都是教师按照自己的想法进行设计的，无法引起学生更多关注。……