李霞

随着现代职业教育的快速发展，中等职业教育人才培养目标不断完善，在工学结合、顶岗实习等人才培养模式下，对中职英语教学提出了更高的要求。在中职英语教学过程中，为了提高学生的言语沟通能力和实践水平，教师在英语课堂上需要融合微课来进行教学，强化和提高中职学生的英语应用能力。

作为一种新型的教学模式，微课具备了主体鲜明、内容生动、简洁明了、便捷直观等特点，可以不受时间和空间的限制，促进针对性教学目标的顺利达成。在中职英语教学中，微课突破了传统教学模式的拘束，成为中职英语教学的辅助性资源，能够丰富英语课堂的教学形式，能够激发中职学生学习英语的兴趣，对中职学生学习英语知识起到积极的辅助作用。在中职英语课堂上融合微课进行教学，必须要以教材内容为依据，从中职学生的文化基础和所学专业的能力目标要求出发，对知识进行整合和处理，借助视频运用语言进行信息传递，以实际训练为主要教学形式，通过大量的欣赏活动提升教学效果，达到有条理、有针对性将有关知识传授给学生，帮助中职学生顺利掌握英语学科知识，提高英语学习能力。

1. 运用语言进行信息传递

在英语课堂教学过程中，教师一般都是以口述形式为学生讲述知识，用语言进行信息传递，这也是微课的一种表现形式。微课在中职英语教学中的主要作用是记录教师在课堂上讲解的知识，方便学生在课后对知识点的学习进行巩固。……