贾琼

初中英语作为语言类科目，具有枯燥性，也有趣味性。教师的教学方法和课堂组织形式决定了课堂教学效率。要想提高课堂教学效率，增加课堂的趣味性，教师要在课前精心准备，在课堂中合理运用各种教学方法，提高学生对英语的兴趣与积极性，及时发现课堂的问题，对课堂教学进行调控，不断增加课堂趣味性，活跃课堂氛围。

1. 初中英语课堂趣味教学的重要性

1.1 加强师生交流，培养良好情感

一直以来，教师都是处于主导地位，学生处于被动地位，师生之间交流不畅。教师无法及时了解学生的家庭基本情况、学习状况、个性差异等，导致师生关系不融洽;学生抵触、畏惧英语教师，从而不喜欢英语课。如果在课堂教学中做到趣味教学，就可以加强师生、生生之间交流，培养良好个人情感。教师和蔼可亲，学生也可以大胆发言，在不断交流中纠正错误、补充不足、不断进步。

1.2 激发学生学习英语的主动性

汉语是中国学生的母语，英语和汉语的语法不同，如果教师采用传统的“填鸭式”教学，很少有学生能主动学习，课堂氛围沉闷，让学生容易产生厌烦英语的情绪。所以，初中英语开展趣味教学，强调了学生的主体地位，激发了学生兴趣，促使学生主动学习。

1.3 提高学生英语的运用能力

综合我国当前的英语教学来看，学生的读写能力很好，但是英语表达能力较差，遇到外国友人无法进行简单交流，在生活中无法熟练运用英语。在趣味性教学中，除了注重语法教学外，还注重提高学生的英语表达能力，使学生听、说、读、写的能力全面提高，在英语课堂中也要鼓励学生用英语进行交流。……