李喜平

英语写作教学不但是高中英语教学的重要组成部分，而且是学生巩固所学英语知识，提高写作能力的重要途径。另外，在高考英语试卷中，英语写作所占的分值为25分。提高学生英语写作能力，对提高学生的高考英语成績起着至关重要的作用。因此，高中英语教师在日常的英语教学过程中应有意识地培养学生的写作意识，强化写作训练，有效地提高学生的写作能力。只有这样学生在写高考作文的时候，才能做到不乱不慌，有条不紊，进而把自己的最高水平发挥出来。

1. 英语写作教学中存在问题例谈

通过分析高考英语试卷中学生在书面表达上的得分情况可知，得满分的学生很少，第四档和第五档的学生也不是很多，第二档和第三档是主要的得分档，也就是6～15分之间，这样的得分情况是远远不能令人满意的。由此可知，无论是学生的写作水平，还是写作教学的质量都没有得到让人满意的程度，仍然存在着一些问题需要进行解决。

1.1 写作教学不能为了教而教

词汇教学、语法教学、阅读教学、写作教学等都是高中英语教学的有机组成部分，各个部分之间不是互相独立的，而是有着互动互补的关系。但是，有些高中的英语教师在开展写作教学活动的时候，没有把写作课堂教学放到整个高中英语教学的整体框架下开展教学活动，为了让学生提高写作技能，就仅仅教授一些写作技能方面的知识，这样的教学情况就变成了为了教而教，因而缺乏整体性和全局观，不能从根本意义上提高学生的写作水平。……