王雨薇

摘要：《对外汉语教学法》是汉语国际教育专业的一门专业课，旨在提高学生的实践教学能力。本文从课改出发，探究如何改进该门课程的教学方法，更好地提升学生的教学能力和水平，从而推动汉语国际教育本科教学工作。

关键词：对外汉语教学法 课程改革 汉语国际教育

中图分类号：H193  文献标识码：A  文章编号：1009-5349（2019）12-0194-02

《对外汉语教学法》是汉语国际教育专业的一门专业课，开课时间为大三第一学期，共计36学时。该课程建立在学生已经学习了《对外汉语教学概论》，掌握了对外汉语教学的基本原理原则等内容的基础上，要求学生进一步了解对外汉语课堂的教学过程以及具体的教学方法，掌握各类课型的教学组织方法和教学技巧，从而提高汉语国际教育专业学生的实践教学能力。

一、课程改革实施的缘由

（一）传统教育模式重理论，轻实践

传统课程的教学大纲对教学内容有着较为清晰的规划和安排，但是对于实践部分则很少提出明确的要求。延安大学汉语国际教育专业的学生大四时需要直接进入对外汉语课堂进行实习，和其他师范类专业不同的是，该专业学生在实习前基本没有接触过对外汉语课堂，导致进入实习期后，需要花一段时间适应课堂。而实习时间有限，这无疑就使本该锻炼技能的时间大大地缩短了。

（二）传统教育模式重考試，轻过程

传统课程往往采用期末考试的形式考查学生的学习情况，这样的考核方式会让学生形成一种“独特”的学习模式，即平时无所事事，考前集中突击。……