陈燕凤

摘 要：在小学阶段，英语是一门基础性的学科，不仅能够拓展学生的视野，也有助于促进学生的发展。影响小学英语教学有效性的因素有很多，比如，教师使用的教学方法、教学内容的选择以及学生的学习兴趣等，所以，教师想要提高小学英语教学的有效性，就需要找到问题的所在，要对教学内容和教学方法进行适当的调整，这样有助于激发学生学习的兴趣，也能够从根本上解决存在的问题，有助于实现小学英语高效课堂。

关键词：有效 小学 英语课

引 言

对于小学英语教师来说，提高小学英语课堂教学的有效性一直都是教师的追求。新课改实行以后，要求教师要重视学生综合能力的发展，英语作为学生的基础能力，需要教师付出精力培养小学生的英语学习能力，有助于促进学生的发展。但是就目前情况来看，小学英语课堂教学还存在很多的问题影响着小学英语课堂教学的有效性，需要采取适当的解决方法解决存在的问题，这样才有利于构建一个高效的小学英语教学课堂，才有利于提高小学英语教学的有效性[1]。

一、小学英语课堂教学存在的问题

（一）教学的目标出现偏差。对于很多小学英语教师来说，由于受到应试教育的影响，在教学的过程中，还是兼教学的重点放到学生的学习成绩上，忽视了学生英语能力的培养。语文和英语都是语言，两者最大的区别就是在平时生活和学习中总能够运用到语文，而英……