马焕明 李文华 王宝瑜

【摘要】目的：探讨奥瑞姆自理理论-支持教育系统在老年偏执型精神分裂症护理中的应用效果。方法：选择80例老年偏执型精神分裂症患者随机分组，对照组接受常规护理，观察组加用奥瑞姆自理理论-支持教育系统。结果：观察组患者治疗依从率、SDSS评分显著优于对照组，经检验，P<0.05。结论：奥瑞姆自理理论-支持教育系统应用于老年偏执型精神分裂症患者的护理实践，能够有效提升护理效果，值得推广。

【关键词】奥瑞姆自理理论-支持教育系统;老年偏执型精神分裂症;护理效果

[Abstract]Objective： To explore the application effect of Orem self-care theory-support education system in the treatment of elderly paranoid schizophrenia. Methods： Eighty elderly patients with paranoid schizophrenia were randomly assigned. The control group received routine care. The observation group was supplemented with the Orem self-care theory-support education system. Results： The treatment adherence rate and SDSS score of the observation group were significantly better than those of the control group， and the test was P<0.05.Conclusion： Orem self-care theory-support education system is applied to the nursing practice of elderly paranoid schizophrenia patients， which can effectively improve the nursing effect and is worth promoting.

[Key words] Orem self-care theory-supportive education system; elderly paranoid schizophrenia; nursing effect

【中图分類号】R971.4【文献标识码】B 【文章编号】2095-6851（2019）06-034-01

为了有效改善老年偏执型精神分裂症患者的临床护理质量，特开展本次研究，结果显示，奥瑞姆自理理论-支持教育系统的应用有效提升了护理效果，现做如下报道。

1 资料与方法

1.1 一般资料 收集我院精神科在2018年1月-2019年1月期间收治的80例老年偏执型精神分裂症患者作为研究对象，随机分组后，每组分别纳入40例患者，对照组男性26例，女性14例，年龄分布在60-81岁之间，平均年龄为（66.71±4.33）岁，受教育程度：大专及以上11例，高中17例，初中及以下12例，观察组男性29例，女性11例，年龄分布在61-82岁之间，平均年龄为（66.16±5.02）岁，受教育程度：大专及以上10例，高中19例，初中及以下11例。两组患者均明确诊断为老年偏执型精神分裂症，且不存在其他脑器质性病变，不存在其他躯体性严重疾病。

1.2 护理方法 对照组接受常规护理，具体包括安全护理、药物护理、生活护理、出院指导等。观察组加用奥瑞姆自理理论-支持教育系统，由临床经验丰富的主管护师对患者进行自理教育。具体包括：（1）科学评估：根据心理社会功能评估量表以及患者的临床资料进行评估，科学判断患者心理、躯体以及社会功能，明确患者的自理能力和健康状况，为自理教育的实施提供依据。……