姜艳秋

【内容摘要】在当今我国初中课堂教学上有许多的问题出现。比如学生不敢主动的去回答问题，不能积极地参与到课堂教学的互动中去，等等。不敢主动去提问题，也不敢回答老师的问题，这种情况会导致学生自主学习能力低下的情况出现。当今教育体系要求学生全面发展，学生不仅要掌握课堂知识，还要学会主动学习，拥有自主学习的能力。因此老师在初中课堂教学中，要提高对学生自主能力培养的重视程度。

【关键词】初中语文课堂 学生 自主学习能力

自主学习是与传统的接受学习相对应的一种现代化学习方式。自主学习是以学生为学习的主体，通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段使个体可以得到持续变化（知识与技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。所以在初中语文课堂上，老师的主要任务就是针对不同学生的个性化特点，寻找方法来激发学生的学习兴趣，让学生能够在老师的指引下自己学会学习语文知识的方法，以此来提高学生自主学习语文的能力。以下则是在初中语文课堂上提高学生自主学习能力的方法和措施。

一、转变教师角色，突出学生的主体地位

学生在课堂教学中处于主体地位。所以在初中语文课堂教学中，教师要突出学生的主体地位。语文老师要承担自己的责任，对学生要持爱护，关心的态度。老师并不是高高在上的，老师要和同学有更多的交流，尽量做到对每一个同学都有一定的了解，形成师生团结友爱，平等和谐的关系。其次，教师突出学生的主体地位并不是将自己置身事外，而是要作为学生学习路上的引导者。课堂上的教学要以学生为主，在学生犯错误或者思路出现偏差时，要给予及时的拨乱调整。老师更要把握好课堂节奏，形成生动活泼的课堂气氛，使学生可以积极主动地参与到语文课堂学习中来。另外，初中语文教师要在日常的教学活动中不断的向学生讲解学习语文的基本方法，并且要帮助他们进行实践训练，使学生可以真正的学会学习。最后，教师要根据语文学科的特点，有重点地培养学生的语言表达能力和阅读能力。而且，由于语文知识复杂琐碎，所以老师要引导学生在掌握知识方面，做到更加的全面和系统。还要对他们的观察能力进行训练，培养他们在日常生活中发现语文问题，分析并解决问题的能力。因此，只有教师转变角色，突出学生的主体地位，才能让学生认识到自己是学习的主人，去主动学习寻找适合自己的学习方法，提高自己自主学习能力，促进自身的长久发展。

二、为学生提供充足的自主学习时间

要给学生提供充足的自主学习时间，让学生自己经过亲身的实践训练，研究分析语文资料，去尝试不同的学习方法，然后找到最合适自己的。在这个过程中老师需要做到及时地引导学生调整错误思路，在一定程度上帮助同学解决困难，在潜移默化中提高学生对语文学习的积极性。因此，老师在初中语文教学中，可以在每节课的末尾给同学留10到15分钟的时间，让学生自己感受语文课文的内涵或者古诗所要表达的情感。通过他自己的分析感受、形成自己对语文的独特理解。

三、利用情境教学，激发学习兴趣

初中语文教师应该不断的更新自己的教学方法和观念，寻找更适合学生学习的教学方法，提升学生的学习兴趣，达到更好的教学效果。老师通过创设多样化的教学情境，并且要与实际生活紧密联系，吸引学生的注意力，让同学们有更深刻的亲身参与感。为此老师要做到对教材十分的了解，以教材为根据创设合理有趣的教学情境，并且要找准其融入情境的切入点，使学生可以更加轻松地融入到情景中去。比如老师在讲解《桥之美》这篇语文课文时，可以通过配音乐的方式使学生融入到使人陶醉的景色之中。还可以通过运用摄影和多媒体的手段，让学生看到从不同的角度来看桥的景色是不同的，并让同学们之间互相交流，品味桥的美在什么地方。老师在重点讲解文中的词句时，可以挑出一些修辞比较经典的句子，让同学们进行赏析，并且学习这些句子的写作手法。这样的话，整堂语文课内容丰富，而且學习气氛浓厚，不仅让学生们感受到了桥的美，而且还掌握了很多的语文知识。

四、培养学生提出问题、并解决问题的能力

教师可以提前准备许多与课堂内容有关的问题，然后在讲课时可以通过提问的方式引导学生自己去寻找答案。语文是一个比较抽象的东西，它的学习需要学生自己去理解课文，充分利用课本对其进行分析，来找出答案。让学生能够主动地根据课文内容提出问题，比较困难，但是老师可以对学生进行针对性的引导，使学生可以在老师的指导下，发散思维，挖掘潜能，提出一些有意义的问题。老师可以让学生们从题目入手去提一些问题并和同学一起探讨交流问题的答案。比如《春》，就可以提出：为什么题目就一个字？提到春你的脑海里会出现什么景色？等等，让同学们把握文章的主题，对文章的学习产生好奇心。

总结

因此，想要培养学生的自主学习能力，就要发挥学生的主体作用，为学生提供充足的自主学习时间，积极的引导学生去挖掘自己的能力，找到适合自己的学习方法。

【参考文献】

[1]陈婷.初中语文教学中学生自主学习能力提升初探[J].中外交流，2018（10）.

[2]杨宝军.初中语文教学中学生自主学习能力提升探讨[J].神州，2018（15）.

[3]金黄娟.探究初中语文课堂如何培养学生的自学能力[J].语文课内外，2018（20）.

（作者单位：山东省胶州市第十中学）