吴家文

[摘要]新课程落实以后，初中美术教师积极创新教学方法，提高了学生学习的积极性。例如，教师在讲解美术知识时，通过播放美术作品渗透知识，并依据画作提问以及引导学生到室外观察自然景观绘画。除此之外，注重以学生为本，指导学生制作泥塑上色，调动学生动手制作积极性，使学生不仅懂得如何正确搭配色料，同时也提高了学生的动手能力。可见，教师在教学工作中落实多样化的教学模式，有利于促进学生更好地学习教学内容，必然会收到较好的教学效果。

[关键词]初中;美术教学;多样化

引言

美术是一门艺术性较强的学科，学生在学习中一时间很难快速理解美术作品的艺术性，甚至是认为美术课程难以理解和掌握，从而对美术学习不感兴趣。因此，教师应将教学重点放在激发学生兴趣上，而为了激发学生学习兴趣，教师应注重运用多样化教学法，调动学生学习美术教学内容的积极性，实现预期设定的教学目的，从而完成教学任务。

一、播放美术作品

在新时期，初中美术教师应紧跟时代发展的步伐，积极运用现代化教学手段开展教学工作，例如，在网上下载美术作品及图片、教学资源，设计成课件，在讲解新课程时，展示出色彩鲜明、内容丰富的课件，呈现出直观立体的画面，带领学生分析美术作品的风格、蕴含的知识点和绘画技巧，有助于学生认真思考知识，注意力专注，思维活跃，促进学生勤于思考和分析，不仅增强学生的思考力和自主分析能力，同时学生也能够深入理解美术知识，使学生对画作风格和创作的年代印象深刻，进一步增强学生的记忆力和思维能力。……