陆信 居利峰

一、复习板块

1. 默写词语：

幽香 荡漾

白中透绿 玉琢冰雕

含羞待放 刚刚绽放 花蕊

铁锈 终年不败

（1） 自主批改：对照大屏幕订正。

（2） 指导评价：错在哪里？教师着重指导。

2. 思考：每组词语和广玉兰的什么有关？（第一组，花的香气;第二组，花的色彩和质感;第三组，花的形态;第四组，叶子）

【评析】复习板块以默写切入，所默词语设计巧妙，不仅指向课文生字新词，而且指向课文内容，依循文脉，排列有序，让学生从整体上对课文做了回顾。

二、主题板块

1. 过渡：这篇课文要表达怎样的主题呢？请同学们打开课本，浏览课文，把揭示主题的一句话用直线画下来。

2. 出示句子，比较辨析：

（1） 我爱广玉兰的幽香与纯洁，更爱广玉兰无比旺盛的生命力。

（2） 我爱广玉兰的幽香与纯洁，也爱广玉兰无比旺盛的生命力。

这两句话有什么不一样？作者表达的意思有什么不同？（第一句话强调更喜欢广玉兰无比旺盛的生命力）

【评析】文章是有灵魂的，这个灵魂就是主题。这篇文章的主题学生不难找到，教学中通过比较两句话的不同，加深对文章主旨的理解，也强化了学生的习作主旨意识。

三、内容板块

1. 学习第3自然段。作者为了表现广玉兰旺盛的生命力，重点写了哪些内容？

（1） 自由朗读课文第3自然段，找一找，画一画，这里写了花的几种形态？重点写了哪种形态？

（2） 交流：四种形态，重点写凋谢后的花。

（3） 过渡：要表现广玉兰的生命力，可以重点写含羞待放的广玉兰，也可以重点写刚刚绽放的广玉兰，还可以重点写盛开的广玉兰，而作者重点写的是凋谢了的广玉兰花，为什么呢？……