李理

摘要：设计是一门对人们逻辑思维能力要求很强的技术，要求设计师要有很强的观察能力，善于从生活中找寻创作的灵感。仿生技术就是设计师们灵感的创作物。设计师通过对大自然的细致观察，结合其中的多种元素，应用到服装设计中，增强服装的装饰性和可用性，被越来越多的人喜欢。所以，这就启发服装设计老师要多从大自然中寻找创作的灵感，为教学提供更多的方式.

关键词：仿生;服装设计;教学

随着教育改革推行，许多课程都在变革和创新。同样服装设计课程也面临着相同的问题，服装是每个人的必需物，对人们的日常生活有重要的影响，而随着社会经济的发展，人们对服装的要求也越来越多，如质量、样式、舒适度等方面，为了满足人们过高的要求，在服装设计方面发生了一系列变革。仿生技术由于以大自然为参照物，满足了人们的诸多需求，所以被设计师所大量应用。这就要求服装设计老师要充分了解这门技术，能够很好地应用在教学中，最终满足人们的各种需求。

一、仿生技术的概念与发展

仿生是模仿生物系统的功能和行为，来建造技术系统的一种科学方法。它打破了生物和机器的界限，将各种不同的系统沟通起来。仿生是1960年由美国的J.E.Steele首先提出，人类在很多方面都应用了仿生技术。如，人们仿照鱼的流线型体型创造出了船，模仿鱼造船可以减轻水的阻力;仿照鸟儿在天空飞翔创造出了飞机，是人类交通发展的一个伟大的进步。……