马忠秋

摘要：书法是我国特有的一种以文字表现美的艺术形式，也是我国优秀传统文化之一。而美育即通过各类形式的实践活动培养学生鉴别美、感受美以及欣赏美的教育。本文基于高校实施美育的必要性与不足之处，具体描述了书法兴趣课堂中美感教育的相关实施策略。

关键词：书法;课堂教学;美育

在艺术领域中，把人对客观物体特征的情绪和感受称之为美感，美感是对美好事物的直观情绪表达，通常是一种带有好感的情绪体验。美作为一种虚无的特征属性，必须依存于自然界的各种客体而存在，而美感恰恰是主客观条件相契合的情况下的产物。对美感的教育也被称为美育，是通过各类形式的实践活动培养学生鉴别美、感受美以及欣赏美的教育，也是全面提升和发展素质教育所不可缺少的一.部分。一出优秀的戏剧作品、一幅笔法流畅的字画都能让人体验到艺术的美感，但若是将美育局限于对艺术领域的美感教育，那就过于狭隘了。毕竟美感不仅仅来自于音乐、书法这些艺术方面，尤其在高校中，美感存在于任何客体与行为当中，甚至色彩搭配出挑的一身衣裙都能给人带来美的享受。与此同时，我们需清楚对美的欣赏能力并非完全是先天决定的，后天有意识的引导教育也可以促进美感的进一步提升。

书法也是中华优秀传统文化之，一，传递的是中华民族顽强不，屈的清风道骨和经久不衰的审美理念。……