关钰婷

摘要：随着教育改革的深入以及教育的多样化发展，产教研融合是社会发展大势所趋，不仅是职业教育甚至民办本科必然的走势，同时也是产业升级过程中企业解决人才紧缺问题的必然选择。通过对地方高校艺术设计类产教研融合人才培养模式研究与实践，可以确定企业需要的人才方向，有的放矢，针对教学。同时培养双师型教师，进行项目化管理，开展实践教学实验活动，并与企业达成可持续发展的合作机制，实现共赢。

关键词：产教研;艺术设计;人才培养;地方高校

一、地方高校艺术设计类产教研融合现状问题

我国在上世纪80年代后期便引进合作教育这一概念。但长期以来，产教学融合教育一直被作为高职高专的人才培养模式加以推广，而在本科教学实践的教学改革中并未引起足够的重视和应用。随着我国经济的快速发展，社会对实用型人才的需求快速提升，立足于培养适应生产、制作，能服务于第一线的高等技术应用性人才已成为高校培养人才的目标之一。在大形势之下，我院提出了校企合作的人才培养模式，并进行了不断的探索。但是古人日：“生于忧患，死于安乐”这里我们避优论弊，我们就目前的实.际情况有如下几方面的问题需要我们立即着手解决，否则不利于我院的长远发展。

1.校企合作流于形式，缺少常规性互动

随着社会的发展，使得教育也必须同社会、经济、科技同步发展。艺术设计作为一门综合性非常强的学科，它更是涉及到社会、文化、经济、市场、科技等诸多方面的因素。……