董树国　刘淑媛

摘 要：随着教育改革的不断开展，教学方式有了一定的变化。所以在教育中教师要清楚认识到学生才是课堂中的主体，自身则要站在引导者的位置上来帮助学生学习，提高课堂教学质量。基于此本文针对小学数学教学中运用微课进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。

关键词：小学数学 课堂教学 微课运用 分析研究

引言

随着教学质量的不断提升，教学资源也在逐渐丰富。所以在教育中要从微课优势上出发，借助微课来吸引学生的目光，将学生的注意力集中在课堂中，以此来确保学生能够跟随教师的脚步来学习数学知识，提高数学教学质量。

一、在小学数学教学中运用微课的意义

在教育改革的不断发展下，教学质量有了明显的提升。微课作为一种新型教学方法，不仅有着极强的适用性，同时也可以提高学生的学习效果。在传统教学模式中教师一直占据课堂主体，大量学生学生讲述数学知识，这样也就使得学生只能被动的接受教师所讲述的内容，且在这种现象的长期影响下，不仅降低了学生的学习主动性，同时也对学生的学习发展产生出了不利的影响。但是在时代的发展下，微课作为一种高效的教学方法，能够借助视频的方式来教学内容展示给学生，不仅节约了课堂时间，同时也可以在帮助学生集中注意力的基础上积极参与到学习中去，感受到学习数学知识的乐趣所在[1]。

二、在小……