王莲

【摘 要】目的：研究心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者的影响。方法：80例纳入研究的冠心病心绞痛患者2017年4月到2019年4月于我院接受治疗，均为为两组并分别设定为对照组和试验组。对照组实施常规护理，试验组以对照组为基础实施针对性的心理护理与健康教育，对比干预前后患者的不良情绪及治疗依从性。结果：不良情绪及治疗依从性评分干预前组间对比P>0.05，干预后试验组更优且P<0.05。结论：心理护理与健康教育能有效促使冠心病心绞痛患者保持良好心态，并让其掌握更多疾病相关知识，临床价值较高。

【关键词】心理护理;健康教育;冠心病心绞痛;影响

【中图分类号】R28【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2019）12-03--02

冠心病心绞痛是冠心病常见的类型，患者以心绞痛为主要症状，日常生活中经常会因为心绞痛而无法正常开展各种活动[1]。冠心病心绞痛患者的疾病治疗以药物治疗为主，合理的治疗方案加上患者积极的配合，能取得较好的治疗效果，但实际治疗受到患者主观因素的影响较大，尤其是患者健康知识掌握不足，且发病后的心态通常较差，依从性因此而下降的几率较高。因此，本研究针对冠心病心绞痛患者的实际情况，探讨针对性的健康教育联合心理护理应用时的效果，如下分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料 2017年4月到2019年4月的80例冠心病心绞痛患者，设置对照组和试验组后随机法各40例纳入组内。入院信息显示，男女比例对照组为22∶18，年龄为46～79岁，平均（62.355.24）岁。男女比例试验组为24∶16，年龄45～79岁，平均（61.935.16）岁。组间对比基线资料P>0.05，有可比性。

1.2 方法 指导对照组患者遵照医嘱用药，监测患者的病情变化，在其入院时给予其简单的病情讲解等。试验……