摘 要：随着我国经济社会文化的发展，教育问题已经成为民众和政府普遍关注的焦点问题。从现阶段学校班级文化建设的发展状况入手，分析班级文化建设的重要意义与班级文化建设过程中遇到的问题，探讨在新课改背景下，构建和谐上进的班级文化的相关策略。

关键词：新课改；和谐上进；班级文化

班级文化是学校文化的一部分，是在学生的日常生活学习过程中逐渐形成的，对学生的学习生活有着潜移默化的影响。和谐的班级文化能够对学生的学习态度产生正向的影响，帮助学生形成乐观向上、积极进取的个人性格。在新课程改革背景下，如何构建和谐上进的班级文化，是每一个教育工作者都要面对的重要

问题。

一、新课程改革对班级文化建设活动的要求

新课程改革在党和国家领导人的先进教育思想指導下，着力提高学生素质能力，关注学生发展，以培养四有新人为目标。新课程改革强调学生在学习过程中的积极主动性，强调学生在学习过程中正确的学习观、价值观的养成，强调学生综合能力和综合素质的培养。新课程改革提倡学生发展动手能力和创新能力，提倡学生之间进行主动的交流与合作。鼓励学生对现代社会和科技发展的认知与学习，鼓励学生培养对学科的学习兴趣，树立终身学习的学习观念[1]。在这样的背景下，班级文化的建设必须要符合新课程改革的标准和要求，要积极建设重视学生综合素质和综合能力的班级文化，改善只重视学习成绩、忽视学生能力的班级文化；……