苏文霞

摘 要：音乐教育作为素质教育的一门重要课程，对于陶冶学生的审美情操起着举足轻重的作用，因此受到人们越来越多的重視。怎样才能更好地培养学生的音乐素养，是一个值得大家探讨的问题。着重就农村中学生音乐素养的培养进行探讨。

关键词：农村高中；音乐素养；初探

本人任教的学校是一所农村高完中，学生大部分来自农村。因为农村小学阶段缺乏专业的音乐教师，音乐这门课没有得到足够的重视，导致学生学习不够系统，因此，进入中学以后一切得从头开始。

每逢新学期的第一节课，我首先讲授乐理知识，要求学生在学习时不能只听不记，不然下次遇到类似的问题还是不会解决，需要不断地积累知识，这样才能做到运用自如。为此，我着重从以下几个方面对学生的音乐素养进行培养。

一、培养良好的音乐素质

音乐素质就是人在音乐方面对歌曲的理解及感受，还包括情感的把握、节奏感和乐感等。一个人先天的音乐素质，我们称之为天赋。当然，要培养良好的音乐素质，后天的培养与练习才是主要的决定因素。对歌曲的理解在音准、节奏和乐感方面能有良好的感知，就具备了学习好音乐的先决条件。

二、学会基本的音乐知识和技能

具有音乐素质的人要在学习音乐上得到进一步的提高，就必须学习音乐方面的基本技能和知识。视唱练耳、乐谱知识、演奏乐器基础，这些都是基本的音乐知识和技能。

三、从兴趣入手，让学生爱上音乐