为了进一步贯彻落实《教育部等部门关于推进中小学生研学旅行的意见》和《中小学综合实践活动课程指导纲要》精神，推动研学旅行课程的落地实施，本刊从2019年第5期开始开设“研学旅行”专栏，为全国关注研学旅行课程的理论研究者和实践者搭建交流的平台。欢迎赐稿，投稿邮箱：itedu_bj@163.com，邮件请注明“研学旅行+文章名”。

21世纪以来，教育面临着内外部的诸多挑战，特别是学校教育，从来没有像今天这样受到这么多的关注、质疑和存在这么多的挑战。例如，从外部看，教育面临着科技发展和信息时代的挑战，面临着来自经济成长、人口结构变化以及社会职业需求变化等诸多方面的挑战。的确，我们已经切身地感受到人工智能、云计算、大数据的发展正快速地改变着我们的生活方式和学习方式。

重新定义知识、学习和教育

2017年，机器人艾达挑战高考数学，10分钟就答完了全部问题，并且获得了134分的高分。2018年，阿里无人酒店正式开业，媒体对酒店宣传的题目非常具有冲击力——“时代抛弃你，连声招呼都不会打”。这引发了我们作为教育者的深深思考：我们要培养的21世纪未来人才，应该具有哪些关键能力和必备品格，才能应对人工智能和信息时代的挑战？ 2015年，联合国教科文组织发布第三份教育报告《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》中明确提出，要重新定义知识、学习和教育。

1.当今世界教育格局正在发生巨变

当今世界的教育格局正在发生巨变，其中涉及学习方法、学习内容和学习空间。……