陈强

摘  要：合作学习是一种非常有效的课堂教学方法，小组成员之间相互协作，密切配合，共同进步。篮球课堂上，通过小组成员之间的合作学习，能够充分调动学生学习与练习的积极性。老师对同学们出现的问题及时进行点拨，启发学生主动思考，养成积极实践的好习惯。篮球运动是一项集体配合的运动项目，若能合理的运用小组合作的形式来进行教学，才能够更好的提高篮球课教学效果。

关键词：合作学习  篮球课  应用

中图分类号：G807                                   文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）03（a）-0242-02

在篮球课中，通过合作学习，能够充分培养学生的团队合作精神，在练习过程中，通过小组成员的密切配合，互帮互助，更能激发学生学习和练习的热情。本文运用文献资料法、专家访谈法、数理统计法等分析合作学习在篮球课中应用的效果，并提出合作学习在篮球课中应用的理论基础和实践意义。

1  研究目的

新课程标准提出在授课过程中应遵循以学生为主体，培养学生的创新意识、实践能力和团队合作精神，倡导“动则有理，动则有方，动则有度”。传统的教学方法教学形式单一、枯燥，不能很好的激发学生的积极性，所以，笔者希望通过本次的研究来更好的提高篮球课的教学效果，更好的锻炼好学生的身体。

2  新课标下合作学习的理论

2.1 合作学习的理论根据

合作学习是指组内同学之间有共同的学习任务，有明确的分工，组内成员各自发挥自己的特长，团结一致，在小组长的带领下，密切配合，共同完成学习任务的教学方法。……