宋潇

摘  要：在实施素质教育的今天，体育课越来越受到重视，但经常有体育教师说“学生对体育运动兴趣较高但对体育课兴趣偏低”。通过体育课堂教学发现，的确有一些学生对体育课兴趣偏低，有的甚至找出种种理由请假或逃课。如何提升学生对体育课程参与的积极性并提升教学质量，成为一个重要的问题，而要解决这个问题，对高职学生体育课兴趣偏低的原因进行调查研究，改进体育教学是非常必要的。本文从体育课程内容的开设的相关因素进行调查分析，从而找到实际教学中存在的相关问题，有效地改进学校体育课的教学计划和方法，提高体育教师的专业技术技能，促进师生间的交流与关爱，找到学生对体育课缺乏兴趣的关键所在，进而提高学生对体育课的学习兴趣，对于提升学校体育课程的质量有着积极的意义。

关键词：高职学生  课程内容  学习兴趣

中图分类号：G807                                  文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）03（a）-0149-02

沈启军在其论文《黑龙江省普通高校大学生体育课兴趣的调查分析》中论述到：大学生普遍喜欢选择具有技术操作的体育项目。例如，男生喜欢那些可以通过简单学习就能快速掌握的大众体育项目，如乒乓球、羽毛球、篮球、足球等。经过一段时间的锻炼就能掌握其大部分技术要领，能直接参与娱乐比赛。女同学比较喜欢的项目是健美操、网球等，这些项目既锻炼了身体，又练习了柔韧性和协调性，更能促进美丽和健康。网球作为一项目具有悠久传统的项目，深受大学生的喜爱，网球运动送英国起源，是一项贵族运动，在大学生里网球是一项时尚运动，是大学生追求时尚的宠儿。……