周文君

摘要：高中化学学习是积极构建知识，发展能力，形成正确的情感态度和价值观的过程。高中阶段是学生知识增长和思维能力形成的关键阶段。寻求教学方法，提高化学教学质量是每位教师追求的目标。这些要求对传统教学方法提出了挑战，必须探索新的教学方法。

关键词：高中化学;教学;科学探究;效用

中图分类号：G633.8文献标识码：A文章编号：1992-7711（2019）10-119-1

与初中化学相比，高中化学的内容越来越复杂，知识点越来越抽象，越来越系统，越来越理论化。它不仅要求学生具有强烈的空间想象力，还要求学生具有更强的思维能力。

一、高中生的自学能力不是很好，接受新的高中化学知识需要教师的解释

首先，在课前，学生应该预先学习一下高中化学课上所要讲的知识点，了解老师想要在课堂上讲什么，仔细思考相应的知识点，并写下来他们怀疑的地方。学生将在课堂上有针对性地学习，掌握知识的速度将大大提高。其次，学生应注意课堂学习的效率。他们应该在课堂上遵循老师的思想，积极发展思维联想，认真倾听老师的讲课内容，注重基础知识，培养自己的高中化学思维能力。在课堂学习过程中，学生积极学习理解教师对知识点的讲解，这有利于学生掌握有效的学习方法。最后，学生应该注意对学到的知识进行课后实践，特别是练习困难的知识点，尽可能地回忆老师在课堂上讲授的知识点，如公式的推理过程，定理的辩证方法等。如果你不了解这个地方，请及时问老师和同学。……