[摘要]文章以全媒体环境与主持传播的专业化为研究对象，对全媒体内涵进行了系统的分析，讨论了全媒体环境下对播音主持人员提出的新能力要求，提出了全媒体环境下提高播音主持专业化能力的策略。

[关键词]全媒体;播音主持;专业性提升

如今在全媒体时代背景下，人们在信息接收方面有了更多的选择，同时也对新闻媒体信息呈现提出了更高的要求。这就需要播音主持在信息传播方面，不断提升自己的专业性，充分认识了解全媒体为自身工作环境、工作内容带来的变化，了解全媒体下对播音主持提出的要求，并积极作出转变，采取有效措施，不断提升自己的专业性，从而为广大观众提供高质量的信息传播服务。

一、全媒体内涵分析

所谓“全媒体”顾名思义，指的是运用了当前不同的媒体形态（比如以传统媒体形态为代表的电视、报纸、广播等，以新媒体为代表的网站、公众号、视频传播平台等），利用了多种媒体表现手段（比如文字、音频、图像、视频等），通过融合广电网络、互联网络等平台进行媒体内容的传播，从而让用户能够采用多种终端，比如智能手机、电脑、电视、iPad等完成媒体内容接收的一种媒体传播方式。在全媒体环境下，人们能够在任意时间、任意地点，采用任意的终端设备，完成新闻信息的接收，真正实现了“秀才不出门，便知天下事”。相较于普通的媒体而言，全媒体最为显著的特征是：在实际进行媒体传播过程中，不仅能够让观众听得、看到，同时还提供了多种途径让观众直接参与进来，实现与媒体传播的互动参与。……