中学化学中的实验与思维
2019-06-21李岚
化学教学 2019年1期
李岚

摘要: 实验是化学思维的重要基础。化学实验思维是关于化学实验目的、原理、过程、现象和结果的思维活动,是化学学科核心素养的重要成分。化学实验思维系统是由目的思维、原理思维、操作(包括观察)思维,以及现象思维、评价思维、应急决策思维和综合思维等要素构成的复杂系统。基本原理思维是化学实验思维的核心。实验设计及实施是养成化学实验思维的重要环节。提高学生的化学实验思维水平需要改进课程、教材和评价。
关键词: 化学思维; 化学实验思维; 化学实验思维系统; 中学化学
文章编号: 10056629(2019)1000803 中图分类号: G633.8 文献标识码: B
1 实验是化学思维的重要基础
思维是人脑借助于内隐或外显的语言或动作、表象表现出的对现实事物的间接的、概括的加工形式和反映过程,它反映一类事物共同的、本质的属性和事物间内在的、必然的联系,是人类认识世界、改造世界的最重要的工具。化学思维是关于物质(实物材料)组成、结构、性质、变化和相互联系的思维,是化学的灵魂,也是化学学习最重要的内容[1]。要开展化学思维必须具备有关事物的丰富的感知觉材料,而实验正是提供这些材料的最有效的来源。因此,实验是化学思维的重要基础。化学科学的形成和发展历史生动地证明了化学思维和实验的密切联系。例如:
元素是化学最基本和最重要的概念,没有科学的元素概念就没有化学科学。中国古代和古希腊的先贤虽然早就分别臆测水、火、木、金、土和火、土、水、气是组成万物的“元素”,由于没有实验事实支持,它们不可能导致化学科学的建立。……
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