【摘要】中学阶段是青少年政治社会化的关键时期，对中学生成长为未来公民至关重要。但是由于各种校内校外因素的影响，中学生政治社会化出现诸多既有共性又有独特性的问题。针对调查中出现的问题，应丰富中学政治课教学，增加社会实践，充分发挥新媒体在中学生政治社会化过程中的作用。

【关键词】政治社会化  政治认知  政治意识  公民意识

【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）13-0072-02

在政治学中，政治社会化指的是社会成员在政治实践活动中逐步获取政治知识和能力，形成政治意识和政治立场的过程。作为“未来公民”的中学生的政治意识的培养实际上就是学生参与政治实践，获取政治知识，培养政治意识，成为政治人的社会化过程。本文就中学生政治常识、政治认识、政治态度和价值的形成等问题的对河南省焦作市SY中学随机抽取100名學生发放问卷，最终回收问卷99份，有效问卷98份。

一、中学生政治意识现状分析

（一）对政治问题的关注程度

调查结果显示，有61名同学对国家大事或政治问题持“非常关注”和“感兴趣”态度，有将近四成的同学对政治不感兴趣或不愿谈论国家大事，总体来说中学生对政治问题的关注度并不高。并且在性别差异上，男生普遍比女生更关注时事政治。

（二）对政治理论的认识程度

马克思主义理论、毛泽东思想、邓小平理论等思想是我们进行社会主义现代化建设的指导思想，同时也是中学思想政治课的重要内容。……