贺晨媛

【摘要】尽管聋教育数十年来的普及带来了接受高等教育聋人群体的增加，但专业的、较深难度的知识接收对他们来说依然困难。本次研究利用信息图表清晰、易懂的特点，以聋人大学生为主要受众群，采用信息图表的形式进行教学，重点研究信息图表的设计流程以及在聋人教育的應用方式。

【关键词】信息  设计  聋人教育

【课题项目】本文为浙江省教科厅教育科学规划课题“信息图表在聋人教学中的设计与应用研究”研究成果，立项号2018SCG367。

【中图分类号】G762.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）13-0003-02

本次研究为了提高聋人群体的学习效果，以浙江特殊教育职业学院聋人学生为依托，研究以聋人群体的特点进行图表设计和应用的方式，从而帮助聋人群体理解抽象知识。具体研究过程是把行业资讯、科普文化等富有专业性和社会性的内容用信息图表的形式，进行编码、传递给聋人学生，做到易读、易理解的教学效果。在对教学内容的筛选时，以聋人群体的生活、发展需要为出发点，重点选择电商领域的知识为信息内容进行设计，研究信息内容如何筛选、整理和设计的问题。研究中针对听障群体的阅读习惯进行信息视觉设计，包括信息的整理、提炼并设计制作成信息图表，然后组织聋人学生观看和分析，对信息图表内容阅读的速度、效果、行为反应、访谈反馈等方面进行分析，得出教学中的具体实施要点。

一、信息图表的设计

1.信息的整理和加工

在对教学内容进行梳理的过程中，要充分考虑到聋人的阅读特征。……