赵江

【摘要】在教学活动中，评价是必不可少的，通过评价活动可以展现出教学的效果，能够帮助教师改正错误，不断的进步。数学作为初中教学中的重点学科，要提升评价活动在中学数学中的地位。在教学中开展评价工作时要多角度、多方向，主要可以包括教学目标、方法的考核、教师职业素养及学生学习效果等方面的考核，通过这样的方法能够提升初中数学教师对评价工作的重视，促进数学教学工作的顺利开展。

【关键词】初中数学  课堂教学  有效性  评价策略

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）16-0145-02

教学评价能够了解教学质量，还能够促进教学活动的顺利开展。但根据调查发现，目前的初中数学课堂教学，并没有很好的运用教学评价，显现出很多的问题，这些问题导致教学评价的效果不好，对教师的课堂教学非但起不到积极作用，还会产生不良影响。所以，要改变目前的数学课堂教学评价方式，根据新课标的要求，创新评价方式，使得评价科学化、有效化。从而促进广大初中数学教师的发展。

一、明确教学目标的可行性

在教学的不同阶段，教学目标是不同的，所以教师要及时对教学目标进行分析，分析教学目标的可行性，分析主要可以根据以下几个方面来进行：首先，教学目标是否遵循课程标准的相关要求。教学目标应该要以提升学生的能力为重点，包括知识存储、学习兴趣等;其次，教学目标的制定是否视学生的实际情况而……