张玲 赵国香 单洁 李志豪 李春萍 曾禄贤

摘要：医务人员死亡观教育具有现实意义，对医务人员自身、患者、医疗机构、医学发展都有积极作用。医务人员死亡观教育是一项长期的系统工程，需要社会多方面如社会环境、医疗机构、自身等参与。

关键词：医务人员 死亡观 教育

从医学角度来看，死亡的观念和态度不仅是医学道德、价值观念、伦理准则形成的一个重要前提和基础，而且对医学理论、技术的取向、病人的求医行为和医生的医疗行为都有影响。医务人员正确死亡观的确立，对医务人员而言，有利于其建立良好的医学道德、积极的价值观念，促使其遵守职业伦理；对患者而言，影响其就诊态度、期望值和求医行为；对医院而言，有利于通过帮助医务人员端正学习医疗技术、进行医学研究的态度，提高医院的科研水平、医疗水平，提升医院医疗服务质量，减少医疗纠纷；对医学而言，正向促进其发展。但由于我国向来避讳死亡的原因，死亡观教育一直未得到重视，医务人员死亡观教育同样缺失。

一、死亡观和世界观、人文修养的关系

世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。死亡观是人们对死亡的内容、本质、价值和意义的根本性的观点.是世界观和人生观的组成部分。世界观包括死亡观。世界观与哲学的联系在于都把世界作为研究对象，区别在于哲学是系统化、理论化的世界观。而人文修养是人对自然、社会以及与其关系的整体认识，和内化哲学、社会科学、文学艺术、历史等知识后所具有的哲学素养、道德素养、文学艺术素养、历史素养、法律素养。……