王乃新

摘要：当前高等职业教育正处在内涵发展时期，如何使人才培养更加符合应用型工匠人才培养需要，作为教育工作者就必须在应用型工匠人才培养方案的设计方面进行深入的思考，使应用型工匠人才培养更符合习近平总书记在全国教育大会上提出的“九个坚持”“六个下功夫”的要求。因此，职业院校应紧紧围绕立德树人目标设计、专业基础知识体系设计和职业综合能力培养设计三大方面进行深入研究，做好工匠人才培养方案顶层设计，提高人才培养质量，增强职业院校服务社会的能力。

关键词：职业院校 工匠人才 培养方案 设计思考

一、立德树人培养目标的设计

习近平总书记指出，“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系。形成更高水平的人才培养体系。要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学。”这为职业院校人才培养提供了根本遵循。作为职业院校有责任、有义务肩负起这一历史重任，以提升学生的思想政治素质、基本道德素质和人文情怀素质，培养符合社会需要的应用型工匠人才。

1.课程体系设计的传统思路。在围绕立德树人培养目标的设计上，传统的课程体系设计一般将公共课划分为必修与选修两种。……