王森

摘 要：高校在开展体育教学的过程中，不仅需要开展体育活动，还需要实现育人的目的。现代化教学工作的开展虽然在传统教学的基础上有一定的进步，但是高校体育教学工作的开展还是比较滞后。民族传统体育项目与一般的体育活动存在较大的区别，其比较注重学生在学习过程中的参与度与实际教学效用。文章主要通过分析民族传统体育的功能与特点，对其进入高校体育教学的重要性进行探讨，提出应用途径，强化高校体育教学效用。

关键词：民族传统体育项目 高校体育教学

民族传统体育的育人功能比较明显，在开展相关活动时，需要由多人组成队伍，完成项目。高校体育活动的开展经常忽视“人”的作用，显得教学内容过于呆板。高校体育虽然有一定程度的改革，但是还是不符合实际教学需求。民族传统体育能够表达出较强的民族意识与爱国主义情感，还能够对课程内容进行优化。因此，需要注重民族传统体育项目的开展，提升高校体育教学质量。

一、民族传统体育的功能与特点

1.功能

民族传统体育具备较强的民族情感，在对其进行应用时，可以实现对传统民族文化的传承及保护。高校在开展体育教学的过程中，利用民族传统体育项目开展活动，能够增强学生的民族情感。高校目前的体育课程体系过于单一，民族传统项目丰富多样，可以提供多元化的体育课程，使得学生全面发展。民族传统体育项目集娱乐、表演与锻炼等于一身，在开展项目活动时，学生能够利用丰富的课程内容寻找愉悦感，在学习的同时增强课程乐趣。……