摘 要：本文作者以广东省高州农业学校（以下简称该校）学前教育专业（以下简称本专业）为例，针对本专业中职学生参加实践锻炼情况开展调查与研究。本文根据调查与研究结果阐述本专业中职学生参加实践锻炼的现状尤其是存在问题及其原因，探讨其对策。

关键词：学前教育专业 中职学生 实践锻炼

根据国家教育部于2011年10月颁布的《教师教育课程标准（试行）》，本专业要不断强化中职学生参加实践锻炼这一实训教学环节。本文作者以该校本专业为例，针对本专业中职学生参加实践锻炼的情况开展调查与研究。本文根据调查与研究结果阐述了本专业中职学生参加实践锻炼的现状尤其是存在问题及其原因，探讨其对策。

一、调查概况

2018年9至11月，本文作者就本专业中职学生参加实践锻炼这一内容，深入该校本专业及相关幼儿园开展调查，调查形式包括访谈、问卷调查。在以随机抽样形式开展的问卷调查中，有效问卷为300份。其中，身份为中职学生和幼儿园园长的有效样本分别有253人和47人，有效样本比较均匀地分布在这些中职学生参加实践锻炼的21个地点。同样，以随机抽样形式开展访谈调查。以两种形式开展的调查所获得的结果基本一致，说明这一结果可信。

二、调查结果

1.本专业中职学生参加实践锻炼极有意义

89.4%幼儿园愿意接纳本专业中职学生参加实践锻炼，93.6%幼儿园园长认为本专业中职学生参加实践锻炼所表现出来的保教技能为合格等次以上。……