孙亚辉　张建　孟明川　郑尹

摘 要：高校不断深化教育改革体制，我国高校不断实行扩招计划，大一新生的学习适应性问题是大多数高校共同面临的问题。同时时代的不断发展，对于学生的综合素质要求越来越高，近几年很多高校做出了很多有利尝试，比如“新生入学教育”等模式。本文主要研究了目前大学生新生的学习行为现状，同时提出了几点建议。

关键词：教育改革体制 大学生新生 学习行为 学习适应性 建议

引言

历史的进步离不开创新，经济持续稳定增长也离不开创新，各个行业的发展更是离不开创新。大学生是祖国社会主义的建设者和接班人，如何提高大学生的综合素质是高校教育改革的重点问题。学生在由高中升入大学，大学新生有诸多的不适应，加之脱离了高中“保姆式”的呵护，踏进校门便进入了所谓的“迷茫期”、“困惑期”，更甚者称之为“颓废期”。深入大学新生群体，深刻分析大学新生的行为习惯特征，找准训练大学新生学习行为的最佳切入点，从而更好地研究大学新生的学习行为。

一、学习适应和学习适应性概念

学习适应的概念：学习适应是指根据环境和学习的需求，努力调整自我学习状态使得自身和学习环境达到一定平衡的过程。这是一个普遍的定义，不同学者给出了不同的定义，周祥莲学者给出了一个更为详细和通俗的解释：是学习者为了适应学习环境的变化，及时调整自己的学习、理性和行为，使其与学习环境相一致的过程。……