张文雪

摘 要：随着信息技术的发展，其在教学领域也实现了一定的应用，将信息技术与课堂教学相结合，可以有效改善教学资源不足、学生学习兴趣低下等现象。尤其是在中学语文教学中，名著作为学生必须掌握的语文常识，教师在对其进行导读的过程中需要涉猎大量的课外知识，而信息技术的应用很好地解决了教师获取资源不便等问题，为培養学生的文学素养奠定了良好的基础。基于此，本文以中学语文必读名著《水浒传》为例，阐述如何利用信息技术进行名著导读。

关键词：信息技术 初中语文 名著导读 《水浒传》

名著阅读不仅是中学生必要掌握的文学知识，而且是培养学生文学素养的重要途径，教师通过对名著进行讲解和分析，可以有效帮助学生实现阅读资源的整合，提高其学习兴趣。在信息技术广泛应用的今天，将其应用语文名著阅读中，为学生理解文本奠定了良好的基础。[1]

一、名著阅读现状分析

新课程改革倡导不论在任何学科的教学中都要注重提升学生的核心素养，在中学语文教学中，名著阅读是培养中学生文学素养的重要方式，也是中学生了解历史文化的重要方式，然而在阅读名著时，需要一定的文化背景和历史知识，仅仅凭借学生的知识，难以实现对名著的完整理解。因此，教师做好名著的导读讲解尤为重要。

只是在传统的语文教学中，教师并没有意识到名著阅读对学生核心素养培养的重要作用，以成绩为主的教学方式使得教师将更多的课堂以及课外时间都用于课内知识的讲解，以致学生并没有足够的时间进行课外阅读知识的涉猎。……