摘 要：随着新課改理念的提出以及相关实践活动的进行，高中化学课程在结构、内容和实施方面都有了重大的突破和改进。教师是影响课程改革目标实现的关键因素，在新课改的背景下，高中化学教师需要重新定位和理解自己的角色，了解社会要求，树立崭新的正确的价值观和教育观，做出符合教师角色的行为，在课堂上加强与学生的沟通与交流，积极探索教学方法。

关键词：新课改 高中化学教师 角色转变

新课程改革试实行以后，我国各个学校在教学的改革中取得了很大的成就，但是有一部分教师仍受传统的教育思想的影响，没有实现教师角色的转变。新课改的目标是培养学生的学习能力、实践能力，帮助学生形成正确的价值观，发扬传统思想中优秀的部分，树立人本主义思想。高中化学教师在实际工作中，要积极培养学生的社会责任感，增强学生的创新意识，为国家和社会培养出更多高素质人才。

一、使学生了解和感受到化学的魅力

化学的内在结构深刻的展现出了化学的物质美，并且是影响化学物质美的关键因素。例如，氯化钠的晶体是一个比较规则的立方体，在每个钠离子的周围都有序的排列着六个氯离子，而且每个氯离子周围都有序的排列着六个钠离子，这种属于对称排列，不仅体现出了化学美的和谐性，而且体现出化学美的多样性和有序性。在某种意义上来说，化学的美来源于化学的变化，而化学物质美则是化学变化最终极的表现，生活中用品，旅游中的美景都离不开化学。……