肖潇

摘 要：在初中化学教学中，小组合作学习法是教师们时常用到的一种教学方法，由于能够突出学生的主体地位，激发学生的化学思维意识，所以受到了广大师生的推崇。本文主要围绕初中化学小组合作学习的策略进行分析。

关键词：小组合作学习 初中化学

新课改指出：“在化学教学中，教师要突出学生的主体地位，要丰富自己的教学手段，引导学生相互学习、相互探讨，以促进学生的共同发展。”但是，在实际教学中，一些教师的教学还存在着一定的问题，这影响了学生化学学习水平的提升。本文重点围绕初中化学小组合作学习策略进行探析。

一、小组合作学习在化学学习中的主要意义

1.有助于突出学生的主体地位

在化学教学中，教师通过小组合作学习，引导学生相互探讨、相互交流，就能够激发学生的思维，使学生主动地参与到问题探究之中。此外，教师通过组织各小组参与到化学实验操作之中，就能够活跃课堂的气氛，使学生对所学的知识点有着更深的认识。在这种教学方式的影响，教师扮演着辅助者、引导者的角色，使得学生的主体地位得到了突显，这符合了新课改所提出的要求。

2.有助于提高学生的团队合作能力

小组合作学习，顾名思义便是让学生以小组为单位进行学习。由于每个学生都有着不同的性格与特点，他们的认知能力以及化学基础知识水平有高有低。那么教师通过开展小组合作学习，将不同性格、不同学习水平的学生组织在一起，让他们互帮互助，由学习成绩好的同学帮扶学习成绩差的同学，以达到双方的共同提升。……