小学中高段词语盘点教学功效最大化的策略研究和实践
2019-06-13陈雪梅
新教育时代·教师版 2019年13期
陈雪梅
摘 要:词语教学作为小学中高段语文课堂教学的主要内容之一,而确保教学效果的最佳途径就是开展词汇盘点教学。然而,纵观当前小学中高段语文词语盘点教学的总体现状,不难发现小学功效依然不够明显。
关键词:小学中高段 词语盘点 教学功效 策略与实践
引言
词语盘点教学是确保小学中高段学生词语掌握、运用水平的重要途径,已经受到广大小学中高段语文教师的高度重视。可是,如何能够保证词语盘点教学能够发挥出最大功效则是当前非常棘手的问题。
一、小学中高段开展词语盘点教学的重要意义
在小学语文中高段教学中,开展词语盘点教学不仅能够帮助学生理解、掌握、积累词语,同时还能提高学生词语运用的能力。所谓的词语盘点教学,就是通过生动形象的教学手段,让学生能够将词语进行分类,更好的理解、掌握、记忆、积累、运用词语,为小学中高端学生语言表达、写作能力的发展起到至关重要的促进作用,也从细微处体现了新教育:“让孩子们过一种幸福完整地的教育生活”。
二、实现小学中高段词语盘点教学功效最大化的侧重点
1.要将朗读过程变为趣味理解的过程
在以往的词语盘点教学中,教师往往通过让学生大声朗读词语来加深记忆,但是这样的方法只能让学生进行死记硬背,不能将词语进行有效的理解,严重影响学生掌握并记忆词语的效果。为此,教师应该加强视觉直观效果,通过某种教学手段引导学生将词语有效理解,这样才能提高词语盘点教学的功效。……
登录APP查看全文
