范秀文

摘 要：小学生语文阅读能力的培养，是五年级教学工作开展过程中主要的内容之一，通过对学生进行系统化的培训，以及逻辑思维能力的锻炼，促使其能够充分理解在阅读一篇文章的过程中，主要的技巧以及思路，最终的目的，是为了有效的提高学生的阅读水平，能够在阅读一篇文章时候，分析出文章中使用到的写作技巧。

关键词：语文阅读能力 有效策略

引言

语文阅读能力作为小学生必须具备的能力之一，老师在实际训练学生语文阅读能力的时候，要注重方式方案，不要过于呆板，也不要脱离现实。在实际培养小学生语文阅读能力的时候，要结合全班同学的情况，设定一套具有针对性的教学方案。整个教学方案的核心一定要注重对学生的导向性，老师一定要通过潜移默化的传授，让学生产生主动阅读的兴趣，而不是将阅读作为硬性指标，要求每一位学生每天必须要完成多少阅读量，或者在规定的时间必须要进行阅读。这样做不仅无法提高学生的语文阅读能力，还会导致学生对语文阅读产生厌恶心理，失去对语文阅读的兴趣。

一、核心思路

在有限的课堂教学时间内，改善教学方法，优化教学体系，明确教学目的，使用合适的教学方法开展教学活动。在实际的教学活动中，要将多种教学方法结合使用，不同于单一模式下的教学活动，综合型教学方式能够有效的提高学生的学习效率。老师在实际教学活动开展的过程之中，要明确学生是教学工作开展内的主体，老师要从教学思维转变为引导思维，通过采取引导式的教学模式开展相应的教学工作。……