胡美莉

摘 要：布嵌工作坊创建历程就像婴儿学步的过程：从好奇，到尝试，然后不断地摸爬滚打......最后找到了工作坊的发展方向，也就是婴儿蹒跚走路时找到了搀扶的墙。

关键词：开发特色 提升特色 认可特色 展望前景

回顾自己在创建美术特色项目道路上的经历，我感觉自己就像是一个学习走路的婴儿。刚开始，我对美术特色项目就像是婴儿对世界充满好奇一样，在保有好奇的基础上不断学习思考尝试。

我对手工比较感兴趣，只要有手工方面的培训我都积极参与，从中了解如何运用材料、如何开展社团，如何研究课题，如何做好项目等等。

在不断的观摩学习后，我也按耐不住了，就像是一个婴儿不再满足于摸爬滚打，产生了尝试走路的强烈愿望。在每一次学习之后，回到学校我都一一做尝试，希望可以更好地探索这个美术新世界，找到适合自己、适合学生的特色项目。然而，我却屡屡碰壁，无论自己怎么做，都感觉突破不了，备受打击。

一、开发特色项目

直到2011年，我们学校新任的校长在谈及社团的开设工作时说：“我们应该根据自己的特长开设不一样的项目，利用特别的材料做出特别的作品。”我反复思考、反复琢磨这句话，突然，恍然大悟，我善长缝补，我何尝不在缝补这一方面找一找属于华新，也属于自己的东西呢？也正是这个时候开始，我大胆的尝试。

我最先的尝试是用各种布（不织布、丝带、绒布等），缝制各种布艺玩具或生活用品。……