闫粉

摘 要：“孝亲敬老”是中华民族的传统美德。鸦有反哺之情，羊有跪乳之义，我们为人师者，为人父母者，更应有向后人传承优良品质的责任与义务；幼儿园孝文化的传承应落实在一日活动中，我们可以利用环境创设、晨间谈话、主题教育、社会实践、家园互动等途径引导孩子全面、深入地认识孝文化，感受孝文化，自觉、有效地践行孝文化。

关键词：幼儿园 一日生活 孝文化

在中国的历史长河中，孝是最优秀的传统文化，在历史和现实中，因孝心而闻名千古的人数不胜数，孝作为华夏民族传统的道德观念，已成为中国传统文化的重要组成，也是为人修身的基本准则。然而，随着社会的发展，“孝”的传统美德在很多人身上出现了不同程度的缺失，大部分人总是执意的认为孝只是物质上的满足，孝顺是大人才该做的事，再加上现在大多数孩子都是独生子女，尊老爱老的意识薄弱，在生活中出现很多问题。幼儿时期是性格养成，童蒙养正的重要时期，让孩子知明礼、懂孝道、从小尊老孝老这才是孩子成人的根本，对幼儿来说一日生活皆教育，我们应该从幼儿的一日活动中传承孝文化。

一、创设孝道环境，萌发孝心情感

《纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。环境作为一种隐性课程，在开发幼儿智力、促进幼儿个性和谐发展等方面发挥着潜移默化的作用。正如杜威所说的 ：“要想改变一个人，必须先改变环境，环境改变了，人也就被改变了”。……