曹力

【摘要】在汽车市场过渡到存量保有阶段，汽车消费不断升级，消费者对于汽车的定位慢慢改变的环境下，对于合格的汽车维修人才的培养应该有更多的思考，汽车运用与维修专业的专业课程教学应更多地考虑岗位的实际要求，做出相应的教学改革。

【关键词】中职学校 底盘构造与维修 教学改革

一、汽车底盘构造与维修课程教学改革的必要性

汽车工业作为我国经济发展的“发动机”，是支撑我国经济发展的重要支柱。到2017年，我国的全年汽车产销连续九年蝉联全球第一。2018年我国的汽车产销总体保持上升趋势。

但是随着汽车市场由增量普及阶段过渡到存量保有阶段，汽车市场发生了“轻量重质”的转变，消费进一步升级，消费者对于汽车的定位也在慢慢改变，汽车不再是代步工具，而是在渐渐成为一个主动式的虚拟化个人助手，受汽车高科技、高智能的影响，汽车行业对于对维修技师的技能要求在不断地提升，由于汽车的家庭普及、国家汽车政策的落实、汽车维护保养制度的健全，汽车行业对于维修技师的数量需求也日益增加。在这样的环境下，如何培养出符合企业要求的合格的汽车维修专业人才，是我们急需思考和解决的问题。

为了培养合格的汽车维修人才，中职学校普遍开设了汽车底盘构造与维修课程。该课程不仅是专业课，而且占据中职汽车专业课程的核心地位。因此汽车底盘与构造课程如何突出其实用性，如何让学生易于掌握，实现课程与工作岗位的高效对接，是中职汽车运用与维修专业面临的重要问题，教师应该对这门课程的教材、教学内容、教学手段以及教学方法等方面进行适当的改革。……